中学生でうまく質問できない子は要注意｜埼玉・八潮で塾をお探しならフロンティアリーダー | 埼玉県八潮市で学力向上を図る塾を運営

自分がどこまで理解しているかを表現することは自己成長していくうえで必須のスキルです。このスキルが不足していることは、将来自己実現へ向けた成長の足かせとなってしまいます。このスキルが低い子供の原因として、「分かった？」と周りの大人が聞いてしまうことが考えられます。「分かった？」と聞かれるとクローズドクエッションが故に、物事を先に進めようと「分かった」と答えがちになってしまいます。ここで問題なのが、自分の理解度を示す機会が失われてしまうことです。対策としては、基本的に子供に説明をさせ、「どうしてそう思ったのか」を質問してあげることが大切です。八潮の塾フロンティアリーダーでは、生徒の自己表現力を鍛えるために自身が考えたのかを指導中に確かめる時間を意識的に多くとっています。フロンティアリーダーでの指導を通じて、ご家庭においても自己主張をするようになったとご好評をいただいております。

日本人特有なのですが、「質問ある人？」と聞かれたときにすぐに手が挙がりません。欧米だと我先にとたくさん手が挙がります。この差は当事者意識が低いことに起因しています。欧米だと「この人から学べることは何か、この人の隙をつこう、結論をこう持っていこう…」と話を聞く前から気持ちを作っている人が多いです。日本人でも「あなたに質問をお願いしますね。」と事前に言われていれば質問しますよね。当事者意識が低いことで問題なのが、質問するチャンスを失うことで自己成長するチャンスも逃してしまうことです。当事者意識が低い子供の原因としては、物事に取り組む「なぜ」に対して納得がいっていないことに起因します。勉強や習い事に取り組む理由にお子さんは納得できていますでしょうか？なぜやるのかということに対し、「なぜ」を一緒に分析してあげて納得いく動機づけをしてあげることが大切です。八潮の塾フロンティアリーダーでは、生徒の勉強に対する当事者意識をつけるために、初回指導の際に勉強をする理由を分析する時間を作ります。「受験のため」や「成績のため」といった理由ではなく、「自身の夢のため」に帰着するように深堀をしていくことで、圧倒的当事者意識を持たせます。フロンティアリーダーでの指導を通じて、勉強に取り組む姿勢が変わったとご好評をいただいております。

質問は良くするけど、的外れなことを聞いてしまう子は結構います。先の自己表現力があっても、返ってきた回答に対してこれじゃない感がいつも漂ってしまう子供です。これは「自分が今どこにいるのか」「これからどこへ向かうのか」を認識するための「学びのコンパス」がないことに起因します。「学びのコンパス」がないことは、的外れな質問をし続け非効率な学びを続けてしまうことにつながります。「学びのコンパス」がない原因としては、物事の大枠をとらえていない、目的が不明確になりがちといったことが考えられます。これを防ぐためには、勉強し始める前にその科目の全体像を把握させること、何のためにこれを学んでいくのかを理解させることが大切です。八潮の塾フロンティアリーダーでは、常に勉強の大枠とその中での現在地を意識させる指導を実施することで、「学びのコンパス」を持って勉強という海を航海させます。物事を俯瞰して考えるようになったとご好評をいただいております。